viernes, 9 de septiembre de 2016
FESTIVAL DE LAS REGIONES EN BUINAIMA
La
institución Educativa Rural Agroecològico Amazònico Buinaima se engalana nuevamente con el festival de
las regiones, donde la comunidad educativa representa una determinada región
para mostrar los diferentes aspectos culturales que la conforman.
El pasado 26 de agosto, se presentó en la Institución
Educativa Agroecològico Amazònico Buinaima, ubicada en el corregimiento de
Santo Domingo a 5 km de Florencia, la VI
muestra del festival de las regiones de Colombia, donde los estudiantes con
apoyo de los docentes de las diferentes áreas, dieron a conocer la cultura,
mitos y leyendas, gastronomía, capitales que conforman cada región, sus
costumbres, fiestas representativas, climas y otros aspectos importantes de
cada región.
La comunidad educativa disfruto de las muestras que se
realizaron en los diferentes estnd de cada una de las regiones, donde se
ofreció degustaciones, música y una
mañana agradable.
Hubo representación de comparsas de todas las regiones de
Colombia, con vestuario colorido, representación de los diferentes mitos y leyendas.
Finalmente con este trabajo se inició el proceso de
reconciliación y paz en nuestra institución como un aporte a nuestra patria.
domingo, 27 de febrero de 2011
sábado, 7 de noviembre de 2009
sábado, 12 de septiembre de 2009
sábado, 15 de agosto de 2009
miércoles, 24 de junio de 2009
NOMBRE DEL PROYECTO
MEDIOS DE INFORMACION COMO HERRAMIENTA PEDAGOGICA EN EL DESARROLLO DE HABILIDADES COMUNICATIVAS EN LA INSTITUCION EDUCATIVA AGROECOLOGICO AMAZONICO BUINAIMA.
OBJETIVOS DEL PROYECTO
GENERAL:
Mantener informada la comunidad educativa a través de la emisión de un boletín informativo mensual.
Desarrollar con un grupo de estudiantes las habilidades comunicativas y destrezas para el Mejorar la comunicación dentro y fuera de la institución, por medio de una herramientas pedagógicas como lo son los medios escritos y audiovisuales .
ESPECIFICOS:manejo de cámaras, reporteria, edición, emisión, producción, presentación y logística, para la emisión de un noticiero televisivo cada periodo académico.
Organizar y sistematizar los acontecimientos del diario vivir en la institución, que sirva como registro del archivo histórico y material de consulta de entre la comunidad.
Mantener informada la comunidad educativa a través de la emisión de un boletín informativo mensual.
Desarrollar con un grupo de estudiantes las habilidades comunicativas y destrezas para el Mejorar la comunicación dentro y fuera de la institución, por medio de una herramientas pedagógicas como lo son los medios escritos y audiovisuales .
ESPECIFICOS:manejo de cámaras, reporteria, edición, emisión, producción, presentación y logística, para la emisión de un noticiero televisivo cada periodo académico.
Organizar y sistematizar los acontecimientos del diario vivir en la institución, que sirva como registro del archivo histórico y material de consulta de entre la comunidad.
martes, 23 de junio de 2009
RESPONSABLES DEL PROYECTO:
Sinibaldo Agudelo Gaitan Cel 3115126310
Aminta Arredondo García Cel 3152292311
Representante legal:
Raúl Francisco Doncel Calderón
Cargo: Rector Institución Educativa Agroecologico Amazónico Buinaima
Aminta Arredondo García Cel 3152292311
Representante legal:
Raúl Francisco Doncel Calderón
Cargo: Rector Institución Educativa Agroecologico Amazónico Buinaima
METAS DEL PROYECTO:
Capacitación inicialmente a 50 estudiantes de diferentes grados en lo relacionado con el manejo de cámaras, reportearía, edición, emisión, producción, presentación y logística, y aumentara el nº de estudiantes de acuerdo a las necesidades del proyecto.
La emisión de 10 boletines informativos escritos mensuales durante el tiempo escolar cada año.
Donde se hará entrega a 1 boletín por administrativos, directivos docentes y docentes quienes tendrán la responsabilidad de compartirlo con los estudiantes en clase.
La emisión de 4 noticieros audiovisuales que serán presentados al final de cada periodo académico, a toda la comunidad estudiantil y educativa de la sede central y ciudadela.
Lograr que el consejo directivo en su presupuesto anual incluya en algunos de sus rubros un aporte para el funcionamiento del proyecto.
La emisión de 10 boletines informativos escritos mensuales durante el tiempo escolar cada año.
Donde se hará entrega a 1 boletín por administrativos, directivos docentes y docentes quienes tendrán la responsabilidad de compartirlo con los estudiantes en clase.
La emisión de 4 noticieros audiovisuales que serán presentados al final de cada periodo académico, a toda la comunidad estudiantil y educativa de la sede central y ciudadela.
Lograr que el consejo directivo en su presupuesto anual incluya en algunos de sus rubros un aporte para el funcionamiento del proyecto.
IMPACTOS GENERADOS CON EL PROYECTO:
Se pretende emitir 10 boletines informativos escritos en cada año lo mismos que la emisión de 4 noticieros audiovisuales.
De igual forma la capacitación inicial de un grupo de 20 estudiantes, en el manejo de cámaras, reportearía, edición, emisión, producción, presentación y logística. Que se requiere para el desarrollo del proyecto.
Se pretende la vinculación de algunas áreas del aprendizaje, que sirvan de apoyo al desarrollo del proyecto.
De igual forma la capacitación inicial de un grupo de 20 estudiantes, en el manejo de cámaras, reportearía, edición, emisión, producción, presentación y logística. Que se requiere para el desarrollo del proyecto.
Se pretende la vinculación de algunas áreas del aprendizaje, que sirvan de apoyo al desarrollo del proyecto.
POSIBLES CONDICIONES QUE LLEVARON A QUE EL PROBLEMA SE ESTE PRESENTANDO:
Falta de comunicación entre los diferentes actores de la comunidad educativa.
Falta de medios informativos que ayudaran a una comunicación eficaz.
No existe un medio que registre evidencias de lo que sucede en el diario vivir.El no desarrollo de competencias comunicativas en los estudiantes
Falta de medios informativos que ayudaran a una comunicación eficaz.
No existe un medio que registre evidencias de lo que sucede en el diario vivir.El no desarrollo de competencias comunicativas en los estudiantes
DESCRIPCION DEL PROBLEMA O NECESIDAD:
En La institución educativa hasta el año 2007 no existía ningún medio de comunicación, que sirviera como estrategia de comunicación para la comunidad educativa y que fuera a la vez un medio de recopilación de los aspectos que deben quedar registrados como evidencias en el diario vivir en una institución. De igual forma los estudiantes presentan dificultades en la expresión oral y escrita lo que hace que las competencias comunicativas sean deficientes.
CARACTERISTICAS DE LA POBLACION AFECTADA Y/O A BENEFICIAR.
Población estudiantil de condiciones socioeconómicas bajas, vulnerable. En su mayoría ubicadas en asentamiento urbano denominado ciudadela habitacional siglo XXI. Su actividad económica se basa en la economía informal, como vendedores ambulante, vendedores de minutos, empleadas domesticas, obreros de la construcción, modistas, estilistas, tenderos, entre otros.
Otra minoría es población rural ubicados en los corregimientos de Santo domingo y San Martin, con condiciones socioeconómicas similares; dedicados a las actividades agrícolas y pecuarias.
Otra minoría es población rural ubicados en los corregimientos de Santo domingo y San Martin, con condiciones socioeconómicas similares; dedicados a las actividades agrícolas y pecuarias.
OBJETIVOS DEL PROYECTO
GENERAL:
Mejorar la comunicación dentro y fuera de la institución, por medio de una herramientas pedagógicas como lo son los medios escritos y audiovisuales .
ESPECIFICOS:
Mantener informada la comunidad educativa a través de la emisión de un boletín informativo mensual.
Desarrollar con un grupo de estudiantes las habilidades comunicativas y destrezas para el manejo de cámaras, reporteria, edición, emisión, producción, presentación y logística, para la emisión de un noticiero televisivo cada periodo académico.
Organizar y sistematizar los acontecimientos del diario vivir en la institución, que sirva como registro del archivo histórico y material de consulta de entre la comunidad.
Mejorar la comunicación dentro y fuera de la institución, por medio de una herramientas pedagógicas como lo son los medios escritos y audiovisuales .
ESPECIFICOS:
Mantener informada la comunidad educativa a través de la emisión de un boletín informativo mensual.
Desarrollar con un grupo de estudiantes las habilidades comunicativas y destrezas para el manejo de cámaras, reporteria, edición, emisión, producción, presentación y logística, para la emisión de un noticiero televisivo cada periodo académico.
Organizar y sistematizar los acontecimientos del diario vivir en la institución, que sirva como registro del archivo histórico y material de consulta de entre la comunidad.
IMPACTOS GENERADOS CON EL PROYECTO:
IMPACTOS GENERADOS CON EL PROYECTO:
Se pretende emitir 10 boletines informativos escritos en cada año lo mismos que la emisión de 4 noticieros audiovisuales.
De igual forma la capacitación inicial de un grupo de 20 estudiantes, en el manejo de cámaras, reportearía, edición, emisión, producción, presentación y logística. Que se requiere para el desarrollo del proyecto.
Se pretende la vinculación de algunas áreas del aprendizaje, que sirvan de apoyo al desarrollo del proyecto
Se pretende emitir 10 boletines informativos escritos en cada año lo mismos que la emisión de 4 noticieros audiovisuales.
De igual forma la capacitación inicial de un grupo de 20 estudiantes, en el manejo de cámaras, reportearía, edición, emisión, producción, presentación y logística. Que se requiere para el desarrollo del proyecto.
Se pretende la vinculación de algunas áreas del aprendizaje, que sirvan de apoyo al desarrollo del proyecto
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